寂理存太素,持满无纤遗。群生挟以动,日接忘荡怡。
林篁翠相媚,幽鸟停且飞。微觉远风至,时有烟光霏。
读书坐晨夕,新悦古与依。秉默涤外滓,逍遥何是非?
寂理存太素,持满无纤遗。群生挟以动,日接忘荡怡。
林篁翠相媚,幽鸟停且飞。微觉远风至,时有烟光霏。
读书坐晨夕,新悦古与依。秉默涤外滓,逍遥何是非?
陆游的诗歌继承了屈原以来诗人忧国忧民的优良传统,以现实主义风格为主,立足于时代,“归老宁无五亩园,读书本意在元元。”一二句直抒胸臆,说自己读书是为了人民,前两句不重情节画面,而是把事实压缩在极其精炼的诗句内,着重抒写自己的主观感受,具有高度的概括性和强烈的抒情性。一个“宁无”把诗人内心深处对黎民百姓的牵挂表达的淋漓尽致。也显示诗人不为五斗米折腰的情操。在封建时代,能提出“读书本意在元元”,把读书看做是为百姓而读,展现了诗人的可贵。
三四句是写实,具有二个特点:一是细节的真实性,灯下读书,眼神已大不如从前了。写这首诗时,诗人已经是老人了,透过诗句,诗人灯下读书的形象出现... [查看更多]
诗反映了诗人读书的情形和感受,展示了一个憨态十足的书痴形象。前六句为第一层,谈读书的起因及收获;中间十六句为第二层,叙述了读书的困扰与乐趣;后六句为第三层,反映了不为名利所驱、不为世俗指责的心态。全诗语言简洁传神,风格古澹平和,与陶渊明诗风很相近。
第一层,谈读书的起因及收获。“幽沉谢世事,俯默窥唐虞”。起笔不凡,身遭贬谪,幽谷沉论,远离朝庭,似乎不问世事,然而默默地读着圣贤书。“上下观古今,起伏千万途。遇欣或自笑,感戚亦以吁。”诗人博览群书,从中知道古今的兴替和社会变化的道理,思考历史长河的波澜起伏,千变万化。一会高兴,一会悲伤,一会叹气,与书中人物命运同悲欢。说明... [查看更多]
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如此春光,空山里、吟帘慵揭。最堪恨、晓风旗怒,晚晴笳咽。
荒野草心难答报,瑶台花影偏重叠。劝伯劳、叶底暂藏身,休饶舌。
天空雨,云间月。时不定,愁难说。更峡猿沾泪,蜀鹃啼血。
满地落红泥欲化,浮萍柳絮还相结。问倚楼、玉笛为谁忙,声吹裂。
击鼓陞堂,不谈世法。
冬至月头,卖被买牛。
冬至月尾,卖牛买被。
正中来,月夜长鲲蜕甲开。
大背摩天振云羽,翔游鸟道类难该。
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