6．这首诗主要表达了诗人搬家辞别往日最喜爱的湖上亭时，对故居一草一木依恋难舍的深厚感情。

7．诗人主要是使用拟人手法（1分），把柳条、藤蔓和黄莺拟人化来表达这种依依难舍之情的。在诗人眼中，柳条、藤蔓和黄莺都具有人的情感，对他的离去也是依依不舍。（3分）

【考点定位】此题考查评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】情感题：第一步，分析诗歌描写了什么内容。第二步，分析诗歌表达了什么情感。答题格式为：本诗通过（ ）的描写，抒发了诗人（  ）的感情。

7．【试题分析】用“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情。用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别，让人联想到离别的眼泪。作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。

【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】手法题：艺术手法分描写手法和抒情手法。古诗常用的描写手法主要有：白描、细描、拟人、衬托、烘托、渲染、对比、夸张等。答题步骤：①准确指出用了何种手法；②结合诗句阐释说明作者是怎样运用了这种手法的；③此手法有效传达出诗人怎样的感情。