行舟忆永和兄弟
(宋)周必大
一挂吴帆不计程,几回系缆几回行。
天寒有日云犹冻,江阔无风浪自生。
数点家山常在眼,一声寒雁正关情。
长年忽得南来鲤,恐有音书作急烹。
注:《汉乐府·饮马长城窟行》有“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”之句。
17.颔联写到“天寒有日云犹冻”,其中“冻”字的使用有何妙处?
18.诗歌的尾联使用了什么表现手法,表达了作者怎样的思想感情?
答案及解析:
17.“冻”有“凝滞”之义。天空“有日”,云不应冻,但“云犹冻”,可见“天寒”,可见日色晦暝,云也仿佛凝滞,增加了惨淡的气氛,表现(烘托/渲染)了诗人离乡远行时那黯淡、凄凉的心境。
18.尾联用典,船工捕得鲤鱼本是很平常的事,作者借用“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”(《汉乐府·饮马长城窟行》)的典故(或者能够说出古人常以“鲤鱼”代指“家书”),抒发了盼望家书的急切心情。表达了作者对家人、对家乡难以排遣的思念之情。
17.试题分析：题干问的是“颔联写到‘天寒有日云犹冻’，其中‘冻’字的使用有何妙处”，这是考查诗歌的炼字技巧。答题的思路如下，先点明该字，一般为动词或形容词，然后解释并指出该字的技巧，最后分析其写景效果和表情效果。要注意规范作答，首先，概括景物所呈现的整体特征。然后，从意象入手，描绘诗中展现的图景画面。要有概括、有描摹，总分结合。鉴赏炼字的时候要注意，句中的“冻”字是客观景物特征和诗人主观感受交互作用的体现，“冻”字让人既可以想见云的阴沉滞重，又能体会诗人心情的黯然忧伤生作答只要能体现景物和心情两个方面，进行恰当合理的分析即可。
考点：鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。
18.试题解析：题干问“诗歌的尾联使用了什么表现手法，表达了作者怎样的思想感情”，这是考查诗歌的表达技巧及情感。表达技巧主要包括：修辞技巧、表现手法、描写手法、抒情手法。本题考查理解诗歌的含义及情感。解答时结合注释内容把诗句的意思用自己的语言表达出来，意思准确，语句要通顺。鉴赏诗歌的情感，诗人由江西北赴吴地，以“南来”二字，说明想象鲤鱼来自家乡。本联用了鲤鱼传书的典故，通过叙述船工捕得鲤鱼，诗人期盼发现家书急令烹鱼一事，表现了作者对兄弟、家乡难以排遣的思念之情。
考点：鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。