吴中书事
杨乘①
十万人家天堑东, 管弦台榭满春风。
名归范蠡五湖上, 国破西施一笑中。
香径②自生兰叶小③,响廊④深映月华空
尊前多暇但怀古, 尽日愁吟谁与同。
【注】①杨乘,唐朝诗人。同州冯翊(今陕西大荔)人。宣宗大中元年登进士第,官终殿中侍御史,一生未得重用。②香径:苏州香山旁小溪,传说吴王改种香花于香山,使美人泛舟于溪以采香。③兰叶小：长得不茂盛④响廊:用于跳舞的木板长廊。相传是吴王夫差为西施而造。
16.下列对本诗的理解及分析,不正确的两项是
A.首联描写实景，“十万人家”写吴中的繁华,以“管弦台榭”代指吴国歌舞升平的景象。
B.颔联“名归范蠡五湖上”指的是范蠡献计于勾践,把西施献给吴王夫差,吴被灭之后归隐一事。
C.颈联描写眼前之景,意蕴丰富,“自”重在表现香径荒凉冷落,“空”意在渲染响廊空寂无人。
D.尾联“谁与同”和范仲淹的“吾谁与归”的意蕴相同,表现了诗人欲辞官归隐却无人理解的无奈。
E.这首七言律诗,以景起笔,以愁收结,感情深沉,语言含蓄;颔、颈两联对仗工整,韵律和谐。
17.试比较本诗与李白《越中览古》在主旨和表现手法上的异同？
（“越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花春满殿，只今惟有鹧鸪飞”）
答案及解析:
16.AD
17.主旨方面，相同点，二诗都写了通过昔盛今衰，表达了盛衰无常的感慨。不同点是杨诗还表达了怀才不遇的愁苦之情。手法上，两首诗都用了对比（虚实结合）的手法。将过去的繁华和现在的荒芜，进行对比。不同之处：《吴中书事》还运用了用典和直抒胸臆的手法，作者用范蠡的典故，表达了对其功成名就的羡慕，结尾抒发了自己不得重用的愁苦之情。
16.试题分析：本题考查学生诗歌综合鉴赏能力。题干要求选出“不正确的两项”，A项，“首联描写实景”说法错误，描写的并非实景，而是虚景；D项，尾联“谁与同”与范仲淹的“吾谁与归”不同，诗人“尊前多暇”，无事可做，只能慨叹谁能陪他一起借酒消愁呢，表达了诗人不为所用，无人理解的无奈和伤感。故选AD。
17.试题分析：本题题目是“试比较本诗与李白《越中览古》在主旨和表现手法上的异同”，是考查学生比较赏析能力。比较赏析的角度是诗歌主旨情感和表达手法。杨诗首联为以景写古，写出当年吴国歌舞升平，一片繁华景象。颔联用典，用范蠡助越灭吴，后携西施归隐的典故。范蠡历来被中国的知识分子所推崇，世人誉之：“忠以为国；智以保身；商以致富，成名天下。”是功成名就又激流勇退的典范。因此，运用范蠡的典故，蕴含有诗人对他的羡慕之情，同时也有自身不能自主的无奈。颈联写景。怀古咏史诗多为“怀古事，写现景”，景色应为诗人眼前所见。本联着重于“自”“空”二字，“自”独自，“空”徒劳的，写尽景色虽好，可无人赏识之意。香径自生，回廊空响，当年的繁华已成往事，让人陡生世事变迁、物是人非之感。尾联中，“尊”为樽，酒器；“暇”，空闲；“但”，只，只能。前句意为现在多有空闲时间，只能喝喝酒，怀怀古，空闲苦闷、无人赏识、无可奈何之感油然而生。后句卒章显志，直抒胸臆，点出“愁”字，“谁与同”意为“与谁同”，这份悲愁有谁能够理解呢？虽无人理解，但看不出有“欲辞官归隐”之意。范仲淹《岳阳楼记》亦有“微斯人，吾谁与归”之语，但范文意为找不到志同道合的朋友，我能和谁一道归去呢？蕴含归隐之意。这首七言律诗，以景起笔，以愁收结，感情深沉，语言含蓄；领颈两联对仗工整，韵律和谐。全诗用了对比的手法。将过去的繁华和现在的荒芜，进行对比，表达了诗人不为所用，无人理解的伤感；以及对国运渐衰、世事难测的感叹。作者还用范蠡的典故，表达了对其功成名就的羡慕，结尾抒发了自己不得重用的愁苦之情。李诗首句点明题意，说明所怀古迹的具体内容。二、三两句分写战士还家、勾践还宫的情况。消灭了敌人，雪了耻，战士都凯旋了；由于战事已经结束，大家都受到了赏赐，所以不穿铁甲，而穿锦衣。只“尽锦衣”三字，就将越王及其战士得意归来，充满了胜利者的喜悦和骄傲的神情烘托了出来。越王回国以后，踌躇满志，不但耀武扬威，而且荒淫逸乐起来，于是，花朵儿一般的美人，就站满了宫殿，拥簇着他，侍候着他。“春殿”的“春”字，应上“如花”，并描摹美好的时光和景象，不一定是指春天。只写这一点，就把越王将卧薪尝胆的往事丢得干干净净的情形表现得非常充分了。都城中到处是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女。这种场景十分繁盛、美好、热闹、欢乐，然而结句突然一转，将上面所写的一切一笔勾销。过去曾经存在过的胜利、威武、富贵、荣华，现在所剩下的，只是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。这一句写人事的变化，盛衰的无常，以慨叹来表达。诗人将昔时的繁盛和眼前的凄凉，通过具体的景物，作了鲜明的对比，使读者感受特别深切。一般地说，直接描写某种环境，是比较难于突出的，而通过对比，则效果往往能够大大地加强。所以，通过热闹的场面来描写凄凉，就使读者更觉得凄凉的可叹。如此诗前面所写过去的繁华与后面所写后来的冷落，对照极为强烈，前面写得愈着力，后面转得也就愈有力。答题时，根据以上分析，指出两首诗在主旨和表现手法上异同即可。