草书屏风
（唐）韩偓
何处一屏风？分明怀素①踪。
虽多尘色染，犹见墨痕浓。
怪石奔秋涧，寒藤挂古松。
若教临水畔，字字恐成龙。
[注]①怀素：唐代书法家，曾师事张旭、颜真卿等著名书法大师，以狂草著名。
12.下列对诗歌有关内容和艺术特色的理解和赏析，不正确的一项是( )
A.本诗首联以疑问开篇，问而未答，好像十分激动地问主人：“您从哪里得到的这个屏风？”以疑问引出本文主要描述的重点，引人注目。
B.从诗人立刻就认出这是怀素的笔迹，可见诗人平日对书法极为留心，尤其是对怀素的草书风格十分熟悉，一眼便认了出来。
C.颔联下句中的“墨痕浓”的“浓”字，生动地描述出怀素草书中那种笔酣墨饱、痛快淋漓的特色，已经把整幅字的风格和意境初步传达给读者。
D.前四句一句一转，“何处”“分明”“虽多”“犹见”，在转折中步步顿宕，峰回路转，体现了诗人对名家真迹蒙尘的惋惜伤感之情。
13.诗歌的后两联使用了哪些手法来描写怀素的书法？请结合诗句具体赏析。
答案及解析:
12.D
13.（1）手法①比喻的修辞手法。诗歌把怀素书法中的笔画比作奔秋涧水的怪石，倒挂在古松上的枯藤等，写出怀素书法狂放、苍劲有力的特点。②想象的写作手法（或：化静为动）。诗人想象如果把这个屏风放到水边的话，怀素的字就会化成入水的龙，写出怀素书法的灵动矫健。
12.试题分析：该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。D项，不是惋惜伤感，而是发现真迹的惊喜、愉悦之情。
13.试题分析：本题要求学生回答诗歌的后两联使用了哪些手法来描写怀素的书法，考查诗歌的表达技巧。答题前先通读全诗，整体理解把握全诗的内容。第三联“怪石奔秋涧，寒藤挂古松”，是用景物来描绘怀素的书法如奔秋涧水的怪石，如倒挂在古松上的枯藤，比喻的修辞手法。表达效果是，写出怀素书法狂放、苍劲有力的特点。最后一联诗人说，如果把这个屏风放到水边的话，怀素的字就会化成入水的龙，运用想象的写作手法，表现了怀素书法的灵动矫健的特点。