绝句二首(其一)
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。
8.此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。
9.分析本诗写景运用的手法，请写出两种并简要分析?
答案及解析:
8.此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。表现了诗人结束奔波流离，生活安定后愉悦闲适的心境。
9.前两句的“迟日”、“江水”、“春风”、“花草”组成一幅粗线勾勒的大场景，句尾的“丽”、“香”两字，突出了诗人强烈的视觉和嗅觉；后两句则是工笔描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在熙暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。
8.试题分析：本题要求分析诗歌描绘了怎样的景物，表达怎样的感情，考查对诗歌内容的理解和对情感的把握能力。答题前先通读全文，整体理解诗歌的内容。可以先整体概括诗歌内容，然后逐句描绘诗歌的内容，也可以选具体描绘诗歌内容，然后再概括。表达时注意语言的准确和流畅。诗歌的内容：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。本诗描绘了一派美丽的初春景象。理解诗歌的情感，既要抓住诗中的直接抒情的词语，也要抓住写景的句子，因为诗歌中的写景是为了抒情，比如本诗，借春天美好的景象来表达诗人结束奔波流离，生活安定后无比愉悦闲适的心境。
9.试题分析：本题要求分析该诗写景运用的手法，考查诗歌的表达技巧。诗歌的表达技巧要从多角度考虑，可以从修辞角度，抒情方式角度，表现手法角度来考虑。抒情方式分两类：一类是直接抒情，又叫直抒胸臆；一类叫间接抒情，间接抒情又分为借景抒情，情景交融，寓情于景，借物抒情或托物言志。结句写景又叫以景结情。表现手法，包括动静相结合，以动衬静，虚实相结合，以虚衬实，想象，联想，用典，对比，烘托，细节描写，欲抑先扬，欲扬先抑等手法。先点手法，然后结合诗句分析。答题前先通读全诗，整体理解诗歌的内容，并分析其使用的手法。题目要求分析写景的手法，本诗四句都是写景。“迟日江山丽”是从视觉的角度写景，“春风花草香”侧重从嗅觉写花草之香。“泥融飞燕子”是表面燕子翩飞的动态的画面，“沙暖睡鸳鸯”则是一幅静态画面，表现了鸳鸯慵睡的状态。
点睛：鉴赏诗歌的表达技巧，可以从下面几方面入手：①掌握常用的表现手法，表现手法,也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景），抒情（直抒胸臆、间接抒情)；修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融）；结构技巧—抑扬、卒章显志。②理解各类手法的特点。