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《夏夜宿表兄话旧》阅读及答案

夏夜宿表兄话旧

——窦叔向

夜合花开香满庭,夜深微雨醉初醒。远书珍重何曾达,旧事凄凉不可听。

去日儿童皆长大,昔年亲友半凋零。明朝又是孤舟别,愁见河桥酒幔青。

14.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的两项是(  )(  )

A.这是一首表兄弟之间话旧的诗,亲故久别,老大相逢,人世沧桑,感慨良多。

B.首联交代了话旧的时间、环境等,其中“夜合花”具有比喻义,用其朝开暮合喻表兄弟间相聚的短暂。

C.中间两联写话旧的内容,亲故重逢的欣喜和人生遭遇的甘苦都蕴含其中,道尽了种种往事。

D.尾联写“话旧”的结束,这结束预示着再一次的离别,句中“又”“愁”炼字精妙,写出了不尽的惜别之情。

E.这首诗从“醉初醒”起到“酒幔青”结,诗人和表兄一夜话旧,抒发了诗人对官场失意的感慨。

15.这首诗表达了诗人哪些情感?请结合诗句简要分析。

答案及解析:

14.BE   

15.①久别重逢的喜悦之情。“夜合花开香满庭”衬托出诗人与表兄相逢的喜悦之情。②对亲友的关切思念之情。“远书珍重何曾达”道出了对亲友的关切思念之情。③对时过境迁的感慨。“去日儿童皆长大,昔年亲友半凋零”流露出诗人对人生风霜、时光飞逝的感叹。④对离别的伤感。尾联归结到话别,其中“孤”写出形单影只的伤感,“愁”表明不忍分别,表达了诗人对离别的哀伤。

14.试题分析:题干要求选出“下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的两项”,这属于综合考查题,考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。本题考查对诗句的理解,采用了客观选择题的形式.各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏,考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景,逐句翻译诗句,然后把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法.再对照选项一一确认,得出答案。B项,“‘夜合花’具有比喻义,用其朝开暮合喻表兄弟间相聚的短暂”错误,应为“象征”,花香满庭,透入帘幕。人未出户,已知香气的浓郁程度,用其朝开暮合象征表兄弟间相聚的短暂,同时用夜合花的香味衬托表兄弟相逢的喜悦之情。E项,“官场失意”有误,诗歌中并未提及“官场失意”,这首诗歌的主题为怀旧与惜别。

15.试题分析:题干问的是“这首诗表达了诗人哪些情感?请结合诗句简要分析”,这是考查诗歌的情感。这首诗歌的主题是怀旧与惜别。首联“夜合花开香满庭,夜深微雨醉初醒”,从视觉、味觉等角度描述诗人与表兄在夏夜庭院中重逢畅饮所见的夜合花开、细雨蒙蒙的景象。以花香衬托自己与表兄久别重逢的喜悦之情。二、三两联着重写话旧的内容。“远书珍重何曾达”,是说相互远离,虽曾写过信,互道珍重,但都没有收到,以至于音问皆绝。“珍重”二字流露出对亲友的关切和思念之情。“去日儿童皆长大,昔年亲友半凋零”两句谈今昔的变迁。当初分别,表兄的儿女尚幼,今日相见,尽皆长大成人,可欣慰,亦可嗟叹。当年见过的亲友,不少已经辞世。白云苍狗,变幻无穷,逝者如斯,人生易老。抚今追昔,感慨万端。流露出对时过境迁的感慨之情。末联归结到话别,其实也是话旧。聚散匆匆,人生无定,今夕相聚,明朝又将分手。“明朝又是孤舟别,愁见河桥酒幔青”两句,是想象明朝分别的情景。“又是孤舟别”,一个“又”字,表达了诗人对动荡生活的厌倦。今日相晤,亲情无极,明朝一别,孤舟飘零,想到此,真令人惆怅万分。想起那黄河边,桥头下,亲友搭起饯饮的青色幔亭,又要见到当年离别的一幕,真叫人犯愁。最令人难受的怕是明朝河桥边的送别宴了。相逢重别的新愁,其实是勾起往事的旧愁;明朝饯别的苦酒,怎比今晚欢聚的快酒;所以送别不如不送,是谓“愁见”,这两字将诗人惜别之意尽情托出。这两句结束了话旧,也等于在告别,有不尽惜别之情,有人生坎坷的感慨。

点睛:对于诗歌情感题,一般的考查方向有二,一是考查情感的体现方式,二是考查情感的内容。一般答题的时候,尽量两者都涉及。对于情感的把握,可以从题材入手,同一类题材往往都表达这类似的情感;可以从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方;可以从作者和创作背景入手,做到知人论世;可以从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情;可以从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情;可以从用典入手,典故是将历史和现实对照,含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候,应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容,有无暗示。比如本诗,这是一首话旧和惜别诗,考生可以借助诗歌中所写之景和所话之旧来体会情感,还要抓住具体的情感词来分析。

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