代边将有怀
刘长卿
少年辞魏阙，白首向沙场。
瘦马恋秋草，征人思故乡。
暮笳吹塞月，晓甲带胡霜。
自到云中郡，于今百战强。
14.以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是
A.本诗主要用叙述和写景而非直抒胸臆来表达情感，故情感显得相对含蓄蕴藉。
B.首联中“少年”和“白首”相对，指少年赴疆场白首不得归，可见戍边之久。
C.颔联写塞马因“瘦”而思得秋草，则可知苦于久戍边地的征人更欲归乡安居。
D.颈联借意象传情，薄暮笳声、塞上明月、战甲寒霜，无不充满悲凉伤感之意。
E.尾联写戍边将领仅仅是到云中郡以来就与强敌力战百场，可见将领贪功好战。
15.请从题目中的“代”字入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。
答案及解析:
14.AE
15.“代”即代替，诗中作者替边关将士表达心声。边将少年赴边，白首难回，思乡情切；边地环境恶劣艰辛，战事频繁。诗人代边将抒发感怀，表达了诗人对戍边将士深切的同情；同时也透露出作者对战争的厌恶，也表达了诗人对唐王朝边境不宁（国事衰微）的担忧。
14.试题分析：本题考查对诗歌的综合理解，主要集中对诗意、诗的形象、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。A项非直抒胸臆错，“征人思故乡”是直接抒情；E项强，超出；“将领贪功好战”，错。
点睛：诗歌鉴赏选择题考查得比较全面，基本涉及诗歌鉴赏的所有方面，在判断错误选项的过程中，应当一字不漏地找出各个选项涉及的各方面的信息，然后从选择题设置易错点的角度进行判断即可。这类试题，需要考生整体把握诗歌，认真思考，准确分析作品风格和写作技法，能够结合社会背景、诗人生平、诗歌内容等准确把握诗歌的主旨。只有做到这些，方可准确作出判断。
15.试题分析：本题考查诗歌情感，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语。题干要求从从题目中的“代”字入手，分析作者表达的情感态度。“代”有代替的意思，从标题“代边将有怀”可看出这首诗是作者替边关将士表达心声，然后结合诗句看作者表达了哪些情感，首联中“少年”和“白首”相对，指少年赴疆场白首不得归，可见戍边之久，颔联写塞马因“瘦”而思得秋草，则可知苦于久戍边地的征人更欲归乡安居，“征人思故乡”则直接表达了思乡之情，颈联薄暮笳声、塞上明月、战甲寒霜，则写出了边地环境恶劣艰辛；尾联“自到云中郡，于今百战强”，“百战强”说明战事频繁，结合以上可概括出答案。
点睛：解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手。同一类题材往往都表达类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄地表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。