古怨别
孟郊
飒飒秋风生,愁人怨离别。
含情两相向,欲语气先咽。
心曲千万端,悲来却难说。
别后唯所思,天涯共明月。
14.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是
A.颔联写离人泪眼相对,尚未开口却已是哽咽不已、泣不成声,细节刻画得形象传神。
B.颈联承接颔联,离人心中虽有千言万语却因离别而悲伤至极,一时竟不知从何说起。
C.尾联由前三联的实写转为虚写,想象别后天各一方,只能将一腔思念深情托于明月。
D.本诗综合运用了描写、议论、抒情等表达方式，生动细致地表现了情人离别的愁情。
15.首联在全诗中有何作用?
答案及解析:
14.D
15.交代了别离的时间；渲染凄凉的氛围；点题；抒发离别的愁怨之情。奠定全诗感情基调。
【14题详解】
该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。D项，“本诗综合运用了描写、议论、抒情等表达方式”赏析有误，诗中没有运用议论的表达方式。故选D。
【15题详解】
该题考查学生理解诗句的作用。本题要求分析首联在全诗中的作用。答题前，先阅读全诗，整体理解把握诗歌的内容，分析诗歌表达的情感。诗歌中首联的作用，通常有，交代时间和地点；点题或照应题目；渲染某种气氛；奠定全诗的感情基调；为下面内容作铺垫等。本诗的首联“飒飒秋风生,愁人怨离别”，“秋风”点出离别的时间是秋天；“飒飒秋风生”，写出秋风萧瑟，渲染的凄凉的送别氛围。“怨离别”点出诗题，同时又直接抒发了离别的愁怨之情。而全诗也表达的是离别的伤感和愁苦，因此首联出奠定了全诗的感情基调。
【点睛】诗歌鉴赏选择题考查范围较广，基本涵盖了诗歌的内容，思想情感，表现手未法等多个方面。做题前，要做到整体理解诗歌内容，明白诗中选用了哪些意象，写了什么景，叙了什么事。写了什么人，作者要抒发的情感是什么，有没有直接抒情的词语，运用了哪些表达技巧等。