游西湖
苏辙【注】
闭门不出十年久，湖上重游一梦回。
行过闾阎②争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜。
可怜举目非吾党，谁与开尊共一杯？
归去无言掩屏卧，古人时向梦中来。
【注】苏辙：北宋文学家，曾任门下侍郎，晚年为避新旧党争之祸，辞去官职，筑室于颖昌（今河南许昌市东），自号“颍滨遗老”。
14.下列对本诗的理解不正确的一项是（ ）
A.五、六句采用反问方式，说自己举目无亲，相处没有同道之人，没有亲人、同道之士能与自己开怀畅饮。
B.“归去”一句，是说回到家后什么话也不说，掩挡住屏风就睡下，是前面主要事件游西湖的结局。
C.本诗最后说“无言掩屏卧”，只能与古人为友聊以自慰，表现出的是作者饱经政治风霜而隐退多年的孤独、寂寞和无奈之情。
D.本诗结构圆合，以“闭门”始，以“掩屏”终，语言自然淡泊，意境闲淡，情趣悠远。
15.本诗的三、四句在表达技巧上有何特点？请简要分析。
答案及解析:
14.A
15.颔联运用侧面烘托，通过描述颖昌市民与鱼鸟对他出游西湖的反应，从侧面凸显出诗人多年深居简出的生活；运用拟人、对偶，写百姓问讯与鱼鸟惊猜，说明人已陌生，物亦惊猜，表意深刻，形象生动。（若有其他答案，言之有理可酌情给分）
【14题详解】
该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面。解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法。然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断。A项，“举目无亲”“没有亲人”均错误。五六两句只是表达没有志趣相同的人的孤独之感。故选A项。
【15题详解】
该考查诗歌的表达技巧。诗歌的表达技巧要从多角度考虑，可以从修辞角度，抒情方式角度，表现手法角度来考虑。抒情方式分两类：一类是直接抒情，又叫直抒胸臆；一类叫间接抒情，间接抒情又分为借景抒情，情景交融，寓情于景，借物抒情或托物言志。结句写景又叫以景结情。表现手法，包括动静相结合，以动衬静，虚实相结合，以虚衬实，想象，联想，用典，对比，烘托，细节描写，欲抑先扬，欲扬先抑等手法。先点手法，然后结合诗句分析。答题前先通读诗歌，整体理解把握诗歌所写的内容，所抒发的情感。考生对诗歌中常见常用的表现手法要熟知，并能结合诗句加以分析判断和赏析。本题要求分析本诗的三、四句在表达技巧上的特点。“行过闾阎争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜”，诗人不出门已经有十余年了，西湖一游好像是梦一样。行走的市民都争着询问，偶然遇到的鱼鸟也相互惊讶猜疑。这两句通过市民与鱼鸟对他出游西湖的反应，侧面表现诗人多年深居简出的生活。“鱼鸟亦惊猜”运用拟人手法，同时又是对偶手法，表达已深居简出时间之长。
【点睛】鉴赏诗歌的表达技巧，可以从下面几方面入手：①掌握常用的表现手法，表现手法,也就是艺术手法，即表达技巧，作家、艺术家在创作中所运用的各种具体的表现方法。表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。分析文学作品的表现手法应从以下四方面考虑：表达方式—叙事，议论，描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景），抒情（直抒胸臆、间接抒情)；修辞手法—比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问等；写作手法—渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、化用典故、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融）；结构技巧—抑扬、卒章显志。②理解各类手法的特点。