邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中深夜坐,还应说着远行人。
12.对这首诗中句子的解说,不正确的两项是
A.首句点明诗人身处邯郸驿馆时恰逢冬至。
B.第二句描写诗人孤灯下形影相吊的情状。
C.第三句写诗人对家中人深夜久坐的想象。
D.末句主要写家人责怪远游之人不思还乡。
E.此诗塑造了漂泊异乡却恬然自安的诗人形象。
13.作者表达自己的“思家”之情是很巧妙的,请结合后两句诗谈谈表达的巧妙之处。另外,诗歌语言上有什么特点?
答案及解析:
12.DE
13.①作者主要通过一幅想象的画面,即冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人,来表现“思家”的。②诗的语言朴实无华。
【12题详解】
本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每个选项一个考点,几乎涵盖诗词的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗歌意思,答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首诗中句子的解说,不正确的两项是”,D项,“家人责怪远游之人不思还乡”说法错误,末句“说着远行人”表现的死家人对“远行人”的思念。E项,“却恬然自安”说法错误,诗人也在抱膝灯前,想念家人。故选DE。
【13题详解】
本题考查学生赏析诗歌表达技巧和语言特点能力。赏析诗歌的表达技巧,要想通读诗歌,整体把握诗歌内容大意,在此从基础上回归诗歌,找到要赏析表达技巧诗句仔细阅读,答题时,先指出该诗句运用的表达技巧,然后结合具体内容进行分析,最后指出其表达效果。赏析诗歌语言特点,要通读诗歌,整体把握诗歌内容大意,在此基础上根据诗歌遣词造句,关键字词,分析把握诗歌语言特点。本题题目是:作者表达自己的“思家”之情是很巧妙的,请结合后两句诗谈谈表达的巧妙之处。另外,诗歌语言上有什么特点?题目有两个问,第一问要求结合最后两句谈谈诗人表达自己“思家”之情的巧妙之处。仔细阅读诗歌最后两句“想得家中深夜坐,还应说着远行人”,意思是:我相信,家中的亲人今天会相聚到深夜,还应该谈论着我这个远行人。这是运用想象,不正面写自己“思家”,而用笔锋一转,来个曲笔,想象家人冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人,以此来表现“思家”,使这种思乡之情扩大化,真实感人。第二问,诗歌语言上有什么特点。仔细阅读整首诗歌,“邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中深夜坐,还应说着远行人”,作者没用华丽的词句,没有玩弄过多的艺术技巧,诗人用“驿里”“逢”“抱膝”“灯前”“影伴身”“深夜坐”“还应”“说着”“远行人”这些平实质朴无华、通俗易懂的语言,把思乡之情表现的淋漓尽致。
【点睛】诗歌类选择题主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核,,考核的方式基本有两种,一种是根据诗歌的内容进行分析,概括,另一种是对诗歌特色和手法的赏析,分析诗歌意思要读懂文章,主要是内容、主旨、情感表述不当,赏析一般为手法和特色概括不当,手法集中在诗歌表达技巧上,主要考核内容主旨表达、情感抒发、诗句作用等。赏析时首先要读懂诗,然后根据选项进行分析。选择题往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误,即所谓的“硬伤”,在答题时注意寻找这些硬伤。