云阳馆与韩绅宿别
司空曙
故人江海别，几度隔山川。
乍见翻疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。
更有明朝恨，离杯惜共传①。
[注]：①共传：互相举杯。
8.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.自从别后，数年不见，山川阻隔，相会不易，首联从时间、空间两个方面突出了离别久远，相见之难，其间的相思，自在言外。
B.久别相逢，乍见后反疑为梦境，因分离太久而相互问年龄。“翻疑梦”，把诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神。
C.结尾表面上是劝饮离怀，实际上却是总写伤别。“更”点明了即将再次离别的伤痛。“惜”，表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。
D.诗人与老友久别重逢，悲喜交加，在孤灯下饮着离别的酒，不觉恋恋不舍，表现出两人的情谊及对友谊的珍惜。
9.在颈联中，诗人借哪些意象表达了怎样的心情？
答案及解析:
8.B
9.相逢已难，又要离别，纵有千言万语，也暂时无法说完。诗人借孤灯、寒雨、湿竹、浮烟等凄凉意象，渲染伤别的气氛，表达悲凉暗淡的心情，也用以象征人事的浮游不定。
孤灯、寒雨、浮烟、湿竹，生动恰切地营造出凄迷冷清的氛围。表达了诗人因伤别而悲凉惨淡的心情。
【8题详解】
本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗歌意思，答题时注意仔细辨析。本提要求选出“对这首诗的赏析，不恰当的一项”，B项，“诧异、自责的神态”说法错误，应该是“欣喜、惊奇的神态”。故选B。
【9题详解】
本题考查学生诗歌意象情感赏析能力。解答此类题，首先通读诗歌，整体把握诗歌内容大意，在此基础上回归诗歌，找到要赏析意象情感的内容仔细阅读，理解把握该部分内容，点出诗歌中描绘的意象，进而赏析诗人表达的情感。本题题目是：在颈联中，诗人借哪些意象表达了怎样的心情。答题时，先概括诗句意思，然后点出诗句所写的意象，最后结合具体内容分析诗人借助这些意象抒发了什么情感。仔细阅读颈联“孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟”，这一联是写深夜在馆中叙谈的情景。相逢已难，又要离别，其间千言万语，不是片时所能说完的，此联诗人避实就虚，以景象渲染映衬，以景寓情，寒夜里，一束暗淡的灯火映照着蒙蒙的夜雨，竹林深处，似飘浮着片片烟云。诗人借助孤灯、寒雨、浮烟、湿竹等意象来渲染伤别的气氛，其中的孤、寒、湿、暗、浮等字，都是得力的字眼，不仅渲染映衬出诗人悲凉暗淡的心情，也象征着人事的浮游不定，所以这一联既是描写实景，营造出凄迷冷清的氛围，又是虚写人的心情，表达了诗人因伤别而悲凉惨淡的心情。
【点睛】诗歌类选择题主要集中对诗意、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容的考核，，考核的方式基本有两种，一种是根据诗歌的内容进行分析，概括，另一种是对诗歌特色和手法的赏析，分析诗歌意思要读懂文章，主要是内容、主旨、情感表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中在诗歌表达技巧上，主要考核内容主旨表达、情感抒发、诗句作用等。赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。选择题往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。