始闻秋风
刘禹锡
昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。
五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。
马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。
天地肃清堪四望，为君扶病上高台。
（1）简要赏析首联的表达效果。
（2）全诗寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。
答案及解析:
（1）选取了两个最能表明季节特征的事物“黄菊”和“玄蝉”，形象而准确地点明了秋风去而复还的时令，紧扣诗题；采用拟人手法，从对方着墨，通过秋风深情回忆去年和诗人作别今又回到诗人身边，生动地营造了一个奇妙而又情韵浓郁的意境。
（2）对秋风去而复还，表达了欣喜之情；秋风依旧人衰老，有年华老去的惆怅；秋风唤起了诗人的激情，结尾直抒胸臆，抒发了老而弥坚、倔强进取的豪情。
【详解】（1）试题分析：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧能力。解答本题，首先要审题，明确题目考的是什么，题干是“简要赏析首联的表达效果。”，这是考查诗歌的表达技巧，属于暗考，题目明确了考查范围是首联。然后仔细阅读首联，理解内容，首联“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回”，别出心裁地创造了一个有知有情的形象──“我”，即诗题中的“秋风”，亦即“秋”的象征。当她重返人间，就去寻找久别的“君”──也就是诗人。她深情地回忆起去年观赏黄菊的时刻与诗人分别，而此刻一听到秋蝉的鸣叫，便又回到诗人的身边共话别情。在这里诗人运用拟人手法，从对方着墨，生动地创造了一个奇妙的而又情韵浓郁的意境。最后从结构形式、修辞手法、表达方式等角度去回答即可。解答时一定要结合诗句具体分析。
（2）试题分析：本题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度能力。此类试题答题时要多角度思考，可从时间角度梳理，要看作者在不同时段的情感；可从描述对象角度梳理，不仅要看描述主体（诗人或抒情主人公）的情感，也要看描述客体（人、事、物、景）蕴含的情感，要抓住意象、情语来答题。从首联可知诗人对秋风去而复还的欣喜之情；颔联“五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来”，诗人说：五更时分，凉风飕飕，一听到这熟悉的声音，就知道是“你”回来了，一年不见，“你”还是那么劲疾肃爽，而我那衰老的颜状却在镜中显现出来。这前一句是正面点出“始闻秋风”，后一句是写由此而生发的感慨：秋风依旧人衰老，有年华老去的惆怅；尾联运用直抒胸臆的手法，抒发了诗人老而弥坚、倔强进取的豪情。
【点睛】表达技巧的内涵十分丰富，一般可分为修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、结构形式(开头、结尾、过渡、照应等)。对鉴赏表达技巧能力的考查，在高考中出现的频率很高，在复习时要有意识地对各种表达技巧进行系统归纳整理,掌握它们各自的特点和作用。这类题型的答题模式一般为先结合具体诗句分析手法，再答出该手法的作用。