赠王介甫①
欧阳修
翰林②风月三千首，吏部③文章二百年。
老去自怜心尚在，后来谁与子争先。
朱门歌舞争新态，绿绮④尘埃试拂弦。
常恨闻名不相识，相逢尊酒盍留连。
【注】①王介甫：王安石。欧阳修当时是文坛领袖，大力提倡诗文革新，继承唐代古文运动，反对当时浮艳的文风。②翰林:李白曾官居翰林学士，借指李白。③吏部：韩愈曾做吏部侍郎，借指韩愈。④绿绮:古琴名。传说汉司马相如作《玉如意赋》，梁王悦之，赠以绿绮琴。后即用以指琴。
14.下列对这首宋诗的赏析，不恰当的两项是
A.该诗虽为赠诗，但并非一般应酬之作,诗中包含着诗人对后辈的殷切期望。
B.颔联中诗人认为自己虽然年老，但也要与王安石争锋，因为后世之人难以与王再争髙低。
C.首联使用借代手法，诗人将王安石比之为历史上的诗文大家李白和韩愈，从中可见对其诗文才华的欣赏。
D.本诗以反诘句收尾，强调自己要与王安石流连于杯酒之间，及时行乐，忘掉忧愁。
E.尾联表现了诗人欲相邀结识王安石之意，这从“闻名”“相逢”“尊酒”等词可以看出。
15.本诗的颈联运用了哪些表达技巧，请结合全诗作简要赏析。
答案及解析:
14.BD
15.①反衬。以朱门歌舞之浮艳反衬绿绮古琴乐声之古雅，突出了诗人对古乐之声的推崇。②比喻。“朱门歌舞”隐喻当时浮艳的文风，“绿绮尘埃”比喻世俗喜好浮艳文风，而厌弃古文，通过比喻把诗人的情感倾向表现得含而不露。③用典。借汉代司马相如弹奏绿绮琴的典故，勉励王安石应以诗文革新为己任，流露出诗人殷切的期望之情。
【14题详解】
试题分析：本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首宋诗的赏析，不恰当的两项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中，B项，“但也要与王安石争锋，因为后世之人难以与王再争高低”理解有误，从诗中来看，欧阳修是说自己如今年老，对于诗文革新一事已是心有余而力不足，后继者非王安石莫属，表现了欧阳修爱慕贤才之意，也表达了对王安石才华的赞美。D项，“及时行乐，忘掉忧愁”说法错误，应是知己相逢，借饮酒共叙心里话。故选BD两项。
【15题详解】
试题分析：本题考查学生鉴赏文学作品的表达技巧的能力。解答此类题目，考生要先明确题干的要求，如本题“本诗的颈联运用了哪些表达技巧，请结合全诗作简要赏析”，设题的目标是“颈联”，“哪些”说明答案不止一点。解答本题，首先理解诗句的意思，“朱门歌舞争新态，绿绮尘埃试拂弦”，颈联是说如今官员腐化，终日贪图享乐，很少关心国家命运和百姓生活，只有我们不与世浮沉，依然忧国忧民。前一句中“朱门歌舞”是隐喻当时浮艳的文风，以“争”说明世俗对浮艳文风的追捧；后一句中“绿绮”代指高雅的古文，以“绿绮尘埃”指“绿绮琴蒙上尘土”，说明世人对古文的厌弃，前后两句形成反衬，在诗人眼中，“朱门歌舞”浮艳，而“绿绮”的琴声是高雅的，反衬之中表现出诗人对古乐之声的推崇；“朱门歌舞”和“绿绮尘埃”都是比喻；而“绿绮”是古琴名，传说汉司马相如作《玉如意赋》，梁王悦之，赠以绿绮琴。后即用以指琴，这是运用典故。考生围绕这些方面答题即可。
【点睛】诗歌的技巧主要包括表现手法、抒情手法、描写手法以及修辞手法。描写手法包括：(1)衬托，分正衬和反衬。反衬又有动静衬、声寂衬、乐景衬哀情、哀景衬乐情；(2)联想和想像（又叫虚实结合）；(3)对比；(4)白描。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、双关、用典，此外还有设问、反问、借代、对偶等。表现手法主要有渲染、烘托等。抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。答题步骤：准确指出用了何种手法，结合诗句阐释为什么是用了这种手法，此手法有效传达出诗人怎样的感情。