问题：
（1）颈联使用了什么表现手法？有什么艺术效果？
（2）请结合诗句分析全诗蕴涵的思想感情。
答案：
（1）意象叠加、寓情于景、烘托、视听结合，通过落日、断鸿、远路、西风、长笛、高楼六种景物的组合，渲染出一直凄清悠远的意境，抒发了诗人迷惘悲凉的感情。
（2）通过濯足、断鸿等处，抒发了诗人因多年为官，仕途坎坷，万里飘零，而自然生发出对乡土的怀念之情；通过黄粱一梦的典故，抒发了诗人虽然看清官场险恶，希望回归田园，但功业未竟，道义未行，欲退不甘，还是无可奈何地留在官场的矛盾痛苦的心情。
详解：
（1）本题考查学生赏析诗句表现手法能力。诗歌手法主要有抒情方式（直接、间接）直接有直抒胸臆间接有借景抒情、即使感怀、怀古伤今、托物言志一般用于整首诗歌；表现手法主要是对比、衬托、渲染、铺垫、动静、虚实、抑扬等主要用于某一联的赏析；第三是修辞。解答此类题，首先指出诗句运用的表现手法，然后结合诗句具体内容分析诗句是如何运用该艺术手法的，最后指出诗句运用该表现手法有什么表达效果，或者抒发了什么情感。本题题目是：颈联使用了什么表现手法，有什么艺术效果。仔细阅读颈联“落日断鸿天外路，西风长笛水边楼”，此联明显是写景的一联，所以最好从情景交融的角度分析，答题时先描述意象，然后总结意境，最后点明情感即可。
（2）本题考查学生赏析诗歌情感能力。诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句分析。本题要求请结合诗句分析全诗蕴涵的思想感情。这是一道典型的分析诗歌情感的题目，答题时注意诗歌的标题、注释和诗中表情达意的关键词语，答题时对注意注释中 “历经宦海风波”，以及表情达意的词语“常”“尘迹”“落日断鸿”“悟”“旧游”进行分析，即可得出答案。